【美丽学校】今天，你限行了吗？

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ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;font-size: 17px;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;background-color: rgb(255, 255, 255);text-align: center;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important;">浙江省教育科学研究院附属实验学校

   

限行，

         对于杭州的有车一族来说，一定不陌生！

每天2个尾号的限行，以错峰的方式舒缓了杭州“热闹”的交通，更鼓励了杭州居民的绿色出行。

限行，

      对于江干区的有作业一族来说，也不陌生！

今年，江干区教育局发布了中小学实施家庭书面作业“限行”的建议。

限行，对于省教科附的孩子们来说，是再熟悉不过了！因为，从2011学年开始，我们已经限行七年有余！

来自网络

“快点！快点！”

2010年，省教育厅发布了《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》。通知中明确规定：“（二）严格控制学生作业量小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。初中学生平均水平书面家庭作业量每天不得超过2小时。学校须按年级做好各学科作业的平衡工作。”

通知已出，那我们只能快点，再快一点！

 

2011年，在附校校长、教师的创造性构想和努力下，附校的“减负”行动开始了！看，这是2011年老师们签订的附校“减负”教师个人承诺书。

这是2012学年第一学期，正式出台的附校减负措施。

2013年第一学期，在附校教学工作计划中，“作业限行”被首次提出，并在该学期得到落实：

1

2

3

4

“少点……少点……”

作业限行，最开心的是谁呢？当然是学生啦！

（来自网络）

2018

《周易》有云：“穷则变，变则通，通则久。”合理的改变能为学生的学习生活注入新的活力，让学生舒一口气，又增添了新的期待。

那么，第二开心的是谁呢？应该是家长吧！不少家长因为孩子作业问题焦虑/无奈/抓狂过。

（来自网络）

少点作业

家庭作业的适当减少，也在无形之中减轻了家长的负担，为亲子沟通及良好亲子关系的构建留出了更多的时间。

既然如此，那我们就少点……再少点……

附校坚持贯彻“四为”理念，实践有温度的教学：

1．以生为本，减负增质量——控制期末阶段作业量、提高信息化教学频率、不征订单元练习。

2．以学为主，激发兴趣

3．以标为刚，主题教研——用教研推动教学，提高学生的课堂掌握。

4．以导为方，多维评价

除此之外，我们落实常规检查，将作业限行纳入教研组考核，也落实文印制度，监控文印数量。

一学年下来，效果如何呢？

我们通过“问卷星”普调学生、电话抽访家长、教师满意度调查等形式，发现作业限行总体情况良好，一些班级的结果特别好。

（来自网络）

作业限行实行以来，收到了来自各方的良好反响：

学生

负担轻，保证充足的睡眠时间（95%以上的学生睡足9小时）

批改量减少，保证充足的备课时间

教师

    语文老师如是说

星期四是我最轻松的一天，因为周三作业限行，用不着批改家庭作业，留下充裕的时间备备课，研究研究教材。不用埋头苦批，不用追着孩子一改二改，心情也愉悦起来。

【教学效果】办学以来，我校各学段教学考核分数稳步上升，并且六次获得江干教学质量优秀学校奖。

之后的日子里，省教科附会一如既往地实行作业限行，不断地为学生、老师、家长们添上这一份独特的“幸福感”……

今天，你限行了吗？

统稿：陈冰冰

资料：倪萍

编辑：于溪

审核：朱慧军

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