赤阑呈“雅”艳，翠幕护芳丛——记省教科院附校沈晓雅老师

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ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;font-size: 16px;background-color: rgb(255, 255, 255);line-height: 27.2px;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important;">

ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;font-size: 16px;background-color: rgb(255, 255, 255);line-height: 27.2px;text-align: center;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important;">多元融合  差异发展  精致和谐  活泼幸福

ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;font-size: 16px;background-color: rgb(255, 255, 255);text-align: center;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important;">浙江省教育科学研究院附属实验学校

沈晓雅，江干区教坛新秀，江干区优秀少先队辅导员，所带班级多次被评为“江干区教育系统先进团支部，江干区雏鹰红旗中队”等荣誉。这位年轻时尚的两位孩子的妈妈，用自己的真心去关爱学生，用自己的真情去温暖学生，用自己的真诚去感动学生。在班级管理上，以勤为桨，以学为舵，乘风破浪。

“和善而坚定”的育人理念

在班级管理中沈老师总是遵循一个原则，那就是“和善而坚定”，班级管理时不吼不叫！沈老师总是用自己的幽默感，用尊重学生的课外兴趣，用鼓励学生来改善现状。同时允许孩子犯错误，当班里有孩子犯错误的时候第一时间先安抚孩子的情绪，然后像知心姐姐一样平和的跟孩子沟通，让孩子们能够感受到尊重和关爱，通过这样的方式，与班里的孩子建立强大的情感联结。

当孩子在学习中、在家庭生活中甚至青春期的情感问题上遇到问题时，沈老师总是第一时间去帮助那个孩子。在沈老师班里有孩子在英语学习上成绩很难提高，沈老师就用问题的方式辅导：1.在英语学习上你要实现什么具体的目标?打算什么时候实现?你的预期?如果需要量化的话，拿什么量化你的目标?2.你英语学习的现状是什么?英语学习中哪些事让你特别心烦或感到困难?你都做过哪些努力，效果如何?是什么原因阻止你不能实现目标?跟你有关系的原因有哪些?在目标不能实现的时候，你有什么感觉?3.你有哪些选择?你有哪些办法来解决?在相似或者相同的情况下，你听过别人用什么方法来解决这个问题吗?那如果这样做的话，结果是什么?如果调整哪个方面，可以提高行动的可能性?还有吗?4.你打算怎么做?什么时候是最好的时机?可以利用哪些资源?可以寻求哪些人的帮助?你什么时候需要支持，以及如何获得支持?沈老师在辅导的过程中的原则是不评判!不介入!不建议!不是教师要求学生作出变化，而是学生自己想要做出改变。让学生有我可以、我愿意、我会做、我想做的感觉。

与七一班再结缘

2019年度沈老师再一次担任七一班的班主任，迎来了新的一批孩子们。在班主任工作中沈老师一直坚持一个信念：用真心去关爱学生，用真情去温暖学生，用真诚去感动学生，尊重每一位学生，公平对待每一位孩子。

沈老师同时也很重视学生的素质培养，经常会组织一些活动，丰富班里孩子们的校园生活。因为每一次活动对于学生来说都是一次提高的机会，所以每次活动沈老师都非常重视，比如军训比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极组织学校的各项活动，沈老师还在自己的班级中开展一些符合学生特点的特色活动，比如：“刻意练习”、“掌控习惯”、“理想教育”等班级活动，可以有效激发孩子学习的内驱力，培养孩子的自主管理能力，帮助孩子以积极的心态去面对学习和生活，同时提高学生的能力。提到班级的孩子，沈老师给我们讲了一个令他难忘的事情：在这么一个特殊的学期，疫情复课以后，班里有一位学生发高烧，全班被集体就地隔离，当时正值下课时间，班级里并没有老师，当沈老师得到消息赶到教室门口的时候，孩子们都善意的提醒沈老师不要进教室，他们已经自主的安排好学习任务，包括后面的午餐时间也能自主的管理。这一番话，让沈老师百感交集，甚是欣慰。看着孩子们长大了，懂事了，沈老师觉得一切的付出，都是有价值有意义的。

一份耕耘一份收获，在沈老师担任71中队辅导员期间，71中队被学校评为 “校学风优胜班级”、“校始业教育优胜班级”、“校始业教育会操优胜班级”、“校始业教育自律优胜班级”，获得“校合唱比赛二等奖”、“校运动会入场式优胜班级”、“校运动会7年级团体总分第二名”等奖项。班级的学生也在各项市、区级比赛中获得了优异的成绩，如：吴逸歌同学获得市陶艺比赛二等奖、市科幻画比赛二等奖、区工艺比赛三等奖、区足球队比赛第3名、区100米栏第8名，占永杰区足球队比赛第6名，郭冰蓝区三级跳第6名，区跳远第6名，区合唱比赛二等奖，凌菡获区排球比赛第6名。

班主任工作虽然锁碎而繁多，但是也是充实而有意义的，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落。沈老师作为班主任，既是导师又是慈母，既要顾全大局、宏观引领，又要体察入微、关心呵护，相信沈老师辛勤的汗水定能浇灌出更多更美的花朵。

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供稿：教导二处

供图：教导二处

编辑：张雯昕

审核：王金娣