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ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;background-color: rgb(255, 255, 255);line-height: 27.2px;box-sizing: border-box !important;word-wrap: break-word !important;overflow-wrap: break-word !important;"> ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;background-color: rgb(255, 255, 255);line-height: 27.2px;text-align: center;box-sizing: border-box !important;word-wrap: break-word !important;overflow-wrap: break-word !important;">多元融合 差异发展 精致和谐 活泼幸福ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;background-color: rgb(255, 255, 255);text-align: center;box-sizing: border-box !important;word-wrap: break-word !important;overflow-wrap: break-word !important;">浙江省教育科学研究院附属实验学校
一场突如其来的疫情改变了广大中小学生的假期生活,同学们开启了“宅家学”模式。不少同学在家待出了烦闷情绪;也有不少孩子不适应网课,静不下心,学不进去。在此,省教科附的老师们给出了几点建议:
语文学习要基于大语文的视野,从听、说、读、写着眼,长期积累,这样才能给孩子打下坚实的语文功底。我 目前学校里已开展了线上教学,同学们在家自学建议首先要紧跟老师的线上导学,把相关的知识点掌握扎实,培养和提高自学能力。 而在自学的过程中,要特别注意以下几点:
1.倡导宏观把控下的自由阅读。 2.肯说比说得好更重要。 3.对作文放低要求。
1.借助方法,文学积累,夯实基础。 2.运用方法,专题阅读,读写结合。 3.关注社会,积累素材,随感而发。
在数学学科上,家长首先需要配合学校,在此基础上进行有益的补充和拓展。具体而言,针对每一阶段孩子的数学学习,家长可以进行以下尝试。1.利用趣味游戏或训练,培养孩子的数学思维。 2.开展多样化拓展学习,帮助孩子开拓视野。
家长们可以根据孩子的数学学习能力和自觉性选择合适的方式。 1.培养学生主动学习的兴趣和养成良好的学习习惯,并做好家校管理上的密切合作。 2.根据学习情况,进行一定的拓展练习,培养探究学习的能力。
英语是一门语言学科,学习方法跟语文总体差不多。比如听说与阅读,不是懂了就行,而是需要反复练习和大量的阅读积累。当然英语学习也有与语文不同的地方,比如记忆单词比学习汉字更需要意志力,常成为孩子学习的拦路虎;还比如写作,要倡导提前写、多写。那么具体到每个阶段,孩子英语自学的重点是什么呢?
1.要多听多说,反复练习,增加熟练程度。 2.养成记忆单词的好习惯,是学好英语的基础。 3. 鼓励孩子英语阅读,提高语言运用能力。 4.大胆尝试英文写句子,培养英语思维能力。
1.加强听说读写的拓展学习 2.借助wespeak等资源预先学习 3.增加阅读量,每天至少两篇文章 4.每天跟读课文录音,模仿语音语调,可以玩趣配音
科学是中小学阶段的重要学科。小学阶段是家校共育的黄金时期,居家防疫期间,小学生家长可以带孩子补充点科学知识,提升科学素养。
首先,利用丰富的书籍和网络资源引导孩子拓展学习。当前,许多电视台都开设有科普频道,一些科学网站上也设有网上博物馆等图文并茂的内容,有的还辅以珍贵的科学探究视频,这些都是很好的教育资源。这次防疫期间,网上也传播了许多科普类的内容,家长可以将这些精品资源适量提供给孩子浏览。
其次,借助观察、实验、文献研究等方法引导孩子探究学习。家长可以引导他们采用观察法和实验法开展科学探究,比如观察植物、动物、天文现象;提出一个科学观点,并进行实验验证。小学高段和初中的孩子可以适度接触文献法,甚至自己写写小论文。
不过,方法再好,还是要结合实际情况活学活用哦!
撰稿:蒋舒阳 供图:网络 编辑:余越 审核:倪萍
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