鸿鹄高飞、霞姿月韵——记省教科院附校郭鸿霞老师

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ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;font-size: 16px;background-color: rgb(255, 255, 255);line-height: 27.2px;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important;">

ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;font-size: 16px;background-color: rgb(255, 255, 255);line-height: 27.2px;text-align: center;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important;">多元融合  差异发展  精致和谐  活泼幸福

ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;font-size: 16px;background-color: rgb(255, 255, 255);text-align: center;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important;">浙江省教育科学研究院附属实验学校

杏坛一分辉煌，

园丁十分荣耀，

耕耘百分艰辛，

收获千分美好！

郭鸿霞老师，一级教师，已有25年教龄。工作期间，荣誉满满，先后被评为杭州市教坛新秀、江干区骨干教师、江干区名班主任、银奖班主任。荣誉背后离不开郭老师的坚守和信念，正如其教育理念：尽心尽职，无怨无悔。

幸福像花儿一样

郭老师曾看过一部电视剧，剧名就是《幸福像花儿一样》，虽然早已记不清其中的具体情节，但是对这片名印象深刻。这让她想起所教的孩子们，如果能让孩子们感觉像花儿般幸福，那该多好啊！由此，郭老师希望尽自己的努力，让她所教的孩子能够更多地感受到一些幸福。

回忆起自己的班主任成长之路，郭老师用三句话完美的进行了概括：摸索靠自学；培训促进步；实践铸风格。在班主任道路上，她经常用一句话来激励自己：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。多年的班主任经历，郭老师在不断的调整心态和坚持自我中，形成了独特的班级管理风格。

1抓常规教育

常言说：没有规矩不成方圆。在郭老师的班主任生涯中，养成教育是德育管理的中心内容，是班级形成良好学风的关键。她十分注重对学生在日常行为规范方面的训练。根据班级的实际情况，对孩子们进行课堂常规、文明礼仪常规、安全教育常规等的教育。比如下雨天的雨伞摆放，这个最早开始做的也是她们班，后来别的班级开始仿效，现在已经成了学校的传统习惯了，自然成了下雨天学校的一道亮丽风景线。又如教室绿化，每学期开学前几天，她就会发通知，孩子们可以带一盆绿色植物，给班级添绿色。看，绿色植物在教室后面柜子上一摆，教室里的感觉就不一样了，而且课余时间郭老师让孩子们自己照顾带来的植物。“平时课间不能太吵，否则植物都会枯萎的。”因为要照顾植物，不但培养了孩子们的观察能力，也培养了他们的责任心。

再者是个人积分榜，每天根据孩子的表现进行加分，一天7节课，每节课一分，然后早自习和午休课两分，最后一分表现好的就奖励给他，这样每天认真的孩子就能拿到10分，积分一个月总结，评出全班前十名，然后进行奖励，发奖状和奖品。这个积分榜郭老师一直沿用至今，效果很不错。就是这样作为班主任事无巨细，动脑筋一点一滴地做，几年坚持下来，良好的班风自然就形成了。

2.健全家委会

为引导孩子健康、快乐地成长，郭老师将一部分精力放在建立家长委员会上。家校联手，整合教育资源，挖掘教育潜力，这样才能形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力。在郭老师的引领下，组织培训和开展丰富多彩的活动，不断加强家长委员会建设，充分发挥家长委员会的桥梁作用。

郭老师特别给我们举了一个例子：六一爱心义卖活动，整个活动，她就交给家委会去策划组织，只是在恰当的时候修正一下家委会的方案。因为活动要求跟传统文化相结合，正好有个家长家里是卖龙井茶叶的，所以郭老师建议家长们走茶文化这个方向。并且她给家长们定了个目标就是希望能在除去成本的前提下把盈利部分进行爱心捐助。家委会很能干，进行了策划、分工，然后分头进行准备。他们工作做得很细，活动前还进行了销售预算，充分做到心中有数。当然活动之前郭老师也没有闲着，她请家委会安排人来进行了三次上岗培训，从怎样吆喝到怎样收钱，要注意什么礼仪到怎样进行茶道表演，整个售卖的流程进行模拟，郭老师统统都教了一遍，让孩子们做好了十足的准备。活动当天她们班树了一个大大的背景墙，还请了专业的高级茶艺师进行了茶道表演，又安排了两个孩子弹古筝，更有抽奖区，生意火爆得不得了，50套茶具十分钟就卖光了，茶包和茶饮料也一抢而光，最后班级的营业额是三千多元，除去三千的成本，最后捐助了888元爱心款，还剩下76元放入班费里。六一活动圆满落幕，郭老师最大的感受就是一个健全而得力的家委会可以让我们事半功倍。教师与家长、学生的关系更加亲密。家委会拉近了家长、学生与教师的距离，相互间的沟通更加和谐，家长们也会对学校与教师的工作更理解、更支持、更配合。

火烈鸟的迁徙

在很多个场合，郭老师在和我们分享班主任和工作经验时，总会提到下面这个故事：

火烈鸟这些姿态高雅的鸟儿喜欢以上千甚至更多的数量聚集成群。每到需要迁徙的时候总有少数火烈鸟率先飞离湖面，拉开迁徙的序幕。然而，其他的火烈鸟好像并没注意到，于是这一小群火烈鸟又飞回到湖面上。

可是第二天，这少数的先行者会继续尝试。这一次，更多的火烈鸟和它们一道起飞，然而绝大多数的火烈鸟依然是毫不在意。所以，这些先驱又飞了回来。

这样的尝试要持续好多天。每次都有更多的火烈鸟加入飞行的大军，可终因大多数的火烈鸟依然没有注意到，大迁徙的计划一再搁浅。

但有一天，情况终于改变了。和以前一样，那些少数的火烈鸟再次扇动翅膀，有一小部分火烈鸟加入它们的行列。这一次飞起来的火烈鸟还是少数，但它们的行动已经足以起到决定性的作用。整群的火烈鸟都飞了起来，大迁徙开始了。那是多么壮观的一幕啊——数千只火烈鸟同时腾空而起！

用郭老师自己的话说：故事展示的是一小部分火烈鸟通过一次一次的起飞来带动全体火烈鸟的迁徙。郭老师常说自己的努力微不足道，但她依旧相信只要她坚持，有人坚持，那么大家就是那些有着坚定信念的火烈鸟，也一样可以改变这个世界。

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供稿：教导二处

供图：教导二处

编辑：张雯昕

审核：王金娣