【美丽教师】做人以真，待人以善，示人以美——记省教科院附校余越老师

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ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;font-size: 16px;background-color: rgb(255, 255, 255);line-height: 27.2px;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important;">

ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;font-size: 16px;background-color: rgb(255, 255, 255);line-height: 27.2px;text-align: center;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important;">多元融合  差异发展  精致和谐  活泼幸福

ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;font-size: 16px;background-color: rgb(255, 255, 255);text-align: center;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important;">浙江省教育科学研究院附属实验学校

我希望我的孩子们

做求知的人，

做善良的人，

做尚美的人，

所以，

我首先要成为这样的人。

教师名片

余越老师，作为一名90后年轻教师，对待教育事业有理想，有热情。她深知做人比做事更重要，因此，在平日里的教育教学中，她始终不忘引导学生对“真、善、美”的追求。为了让能力配得上自己的教育理想，余越老师努力提高个人的综合素养。在教学方面，她严谨踏实，所带班级无论是学习成绩还是学习能力都非常出众；自己也已成为社会思政教研组的核心成员。在学术研究方面，她积极参与校内外各种研究活动，教育教学论文两次获得杭州市奖项，多次获得江干区奖项，并在区研讨活动、教师技能比赛等活动中表现突出，斩获佳绩。除了对专业能力的提升外，余越老师还非常注重拓展知识面，关注时政热点，世界变化，她希望可以带领孩子们走出课堂，认识世界。

 

领孩子享“求知”之乐

解题是苦的，但求知是快乐的。如果学习仅仅是为了应付作业和考试，等待孩子的无疑是一片一望无垠的苦海。为了激发孩子们求知的热情，给孩子们的学习加点“糖”，余老师常常组织各种不同的学习活动，在玩闹的氛围中享受求知的快乐。

教孩子懂“善良”待人

一切道德品质中，“善”是最根本的。余老师坚信每一个孩子的内心都是柔软善良的，无论他的外壳是多么的坚硬。如何才能教会孩子用内心的这份善良对待世界？那就请以相同的方式对待他。在孩子们眼里，余老师就像一位暖心的大姐姐，时时关心他们，在他们失落的时候鼓励他们，还会变着法子给他们准备各种小惊喜。迎新年的火锅趴、六一节的手工小礼物、小组评比的奖学金、炎炎夏日的冰淇淋……在余老师的班级里，孩子们互相帮助，不孤立任何一位同学。同时，余老师的做法也收获了孩子们的温柔以待。

善

良

引孩子过“尚美”生活

在教育中，“美育”常常会被我们忽视。“美育”不仅仅是提高孩子的艺术审美能力，更重要的是培养孩子对一切美好事物的欣赏能力，进而激发孩子去追求更美好的自己，甚至为美好世界的建设而努力。

余老师将美育渗透在日常的教学和班级管理中。她特别关注孩子们的言行举止，督促孩子们不断追求更美好的自己；她常常带领孩子们探讨世界问题、宇宙奥妙、历史规律，开拓孩子们的视野，感受世间“大美”。

班主任工作让余老师成长了许多，那段时间，既有欢笑，也有泪水；余老师一路陪着她的学生们跌跌撞撞一起长大。余老师清楚地记得两年前初为班主任的忐忑和期待，每次故作严肃与学生沟通交流的画面，仍然清晰地浮现在眼前。

今天，余越老师更能体会到教育理念的意义和价值，班主任的成长，要不断地感悟和反思，余老师的“做人以真，待人以善，示人以美”的教育理念，一定能帮助余老师在班主任道路上驾轻就熟，焕发光芒。

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供稿：教导二处

供图：教导二处

编辑：朱文美

审核：王金娣