|
多元融合 差异发展 精致和谐 活泼幸福 浙江省教育科学研究院附属实验学校
你喜欢用怎样的方式学语文？读课外书、背古诗、朗诵优美文章……省教科院附校的孩子们发现了语文的几种新玩法儿，老师们便举办了备受期待的语文周活动让孩子们来分享这些新玩法儿！
在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音；在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。4月下旬，省教科院附校一、二年级的小朋友齐聚在三楼阶梯教室，参加了一场精彩纷呈的讲故事比赛。
故事大王们个个精神饱满、信心十足、落落大方、声情并茂。小朋友们的故事丰富有趣，塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。《渔夫和金鱼》、《孔雀的尾巴》、《蚂蚁报恩》、《染缸里的猫》、《神笔马良》……一个个童话故事让大家懂得了不少道理，一颗颗美好的种子在孩子们的心田种下，有善良、真诚、美好、感恩；《三顾茅庐》、《晏子使楚》、《宰相肚里能撑船》……一个个历史故事让大家增长了不少知识，对我国的历史名人有了深入的了解。
省教科院附校利用讲故事比赛，调动了低段孩子们的阅读积极性，促进他们养成多读书、读好书的习惯，提高了他们的口头表达能力，增强了孩子们的胆量和自信心，给他们搭建了一个展示自我的舞台。 成语是在语言中经过长期实践、锤炼而成的固定短语，是汉语词汇中的精华。为了加强三年级段孩子的成语积累，看图猜成语是个好办法。
每班三名代表选手自信站上舞台，用实力说话！落井下石、一目十行、五花八门、四脚朝天、一举两得、呆若木鸡……一个个成语好似连环炮般在孩子们口中一一报出！班级之间你不让我，我不让你，在一场有关成语的角逐中赛出了风格、赛出了水平！
原来，成语可以这么形象！原来，成语可以这么好玩！
古诗是中华民族传统文化之一，从金戈铁马到琴棋书画，从大漠孤烟到水墨江南，从忠肝义胆到千里婵娟，一首首诗带我们去到了不同的地方。四年级同学为大家准备了一场与诗有关的视听盛宴——看图猜古诗！
瞧，四年级每个班都派出了三位实力选手。此次比赛实行积分制，分2轮，分别是必答题环节和抢答题环节，两轮结束后进行总排名。
小选手们在一个月前就开始认真准备了，大家都是有备而来，个个实力超群，比赛的激烈程度简直难以想象。特别是抢答题环节，各班选手踊跃举手，希望为自己的班级夺得关键的1分！下面这幅图对应的是哪首诗，你猜出来了吗？【谜底见文章末尾↓↓↓】
我们的小选手们可在5秒内就做出了绝对正确的回答哦！
三个班的9名选手用他们的才情和学识，装扮了我们的舞台，装扮了我们的大赛，也传播了最美的中国诗文化。“海内存知己 天涯若比邻”，希望所有同学从此地出发，传诵经典，展露风华！ 如果三年级的成语比拼是小试牛刀，那么五、六年级的成语竞赛就是大显身手了。他们通过“你演我猜”的游戏形式，让更多的同学都来积累成语，也希望通过这样的活动，使每位同学都真正喜欢上成语。
五、六年级各班均选拔出三组同学进行本次“你演我猜”的角逐，2名选手为一组，一人比划一人猜，可以做动作和说话，但不能说出成语中的字，否则视为犯规。实在猜不出的可以喊“过”，计时两分钟，猜出多者胜。观众席上同学不能提示，如有提示视为犯规。
比赛规则毫不含糊，各班派出一名大众评委来监督场上、场下的犯规行为，严肃的计时员是学校的大队委员，在主持人的宣布“开始”后，九组同学依次精彩亮相。
“肥头大耳”
听听小选手们中演的同学怎么用语言和动作怎么诠释：“人们一般是怎么形容猪的？”一边说着，一边还将手放在耳朵上夸张地扇一扇。
“大腹便便”
场下同学一阵唏嘘，大概觉得丝毫没有难度与挑战性，但场上的小“演员”不知是紧张还是太想认真表现，竟不知道完全可以用一个腆着肚子的动作来表示。观众们捶胸顿足，恨不能上去能代替着演一演，无奈，计时员报告“时间已到！” 活动结束后，同学们迟迟不肯退场，对成语的热情依然还在继续。
语文教研组长梅玲老师倡议：全校各班都能够通过读一读、背一背、演一演、猜一猜的方式来积累成语，让中华文化发扬光大。 看完了这些新玩法儿，你最喜欢哪一个？无论是哪一个，都希望你也能赶快和我们一样，在玩中学，在学中玩！
【谜底揭晓】
你猜对了吗？
『欢迎留言』 
撰稿：陈冰冰 供图：各年级组 审稿：朱慧军 编辑：余 越
| 
发表于 2020-10-24 18:04:28