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多元融合 差异发展 精致和谐 活泼幸福 浙江省教育科学研究院附属实验学校
随着部编本语文新教材使用的推进，一线语文教师面对新的教材、新的练习资料和新的理念，积极进行教研实践。
5月23日上午，唐宇红名师乡村工作室在浙江省教科院附校进行了“如何使用好语文作业本”的研讨观摩活动。
上午，江干区名师、精锐教师、浙江省教育科学研究院附属实验学校唐宇红校长向工作室的成员们进行了一场《我们如何使用好语文作业本》的讲座。 讲座中，唐校长与老师们交流了改编后的作业本在课前、课中、课后的使用，如何借助作业本创造性地进行课堂实践等问题。
接下来，省教科院附校的语文老师和工作室的成员们针对如何在教学过程中使用作业本进行了深入细致的探讨，把教学过程中遇到的困难和疑惑都拿出来供大家一起讨论。
下午，工作室成员们还参与了江干区两锐教师的研讨活动。活动中，成员们一同观摩了浙师大附属杭州笕桥实验中学的胡鹏洋老师以及浙江省教育科学研究院附属实验学校的王梦瑶老师执教的同课异构教学展示——《太空一日》。
胡鹏洋老师巧妙的由文中的小标题入手，明确了小标题顺序在引领全文阅读中的重要性。
王梦瑶老师则重点通过浏览、跳读、关键词圈画的细节指导，修改作业本中的表格，引导孩子们进行文本信息筛选与内容解析。
在精彩纷呈的课例展示之后，精锐教师、江干区语文教研员朱奕晴老师以及新锐教师、杭州市天杭实验学校张琦老师分别对这次活动的同课异构做出了具体清晰的点评。
最后，唐宇红校长和李少妮老师亲切地与在座的一线语文教师们进行了交流与互动。
唐校长以“找到感性与理性的平衡点”为主题谈到《太空一日》的教学亮点。教师把浏览作为教学重点，精准选取教学内容适度教学。浏览是通过"一目十行"筛选出重要信息，还要通过"十目一行“进行人物品析。唐校长还提出要控制好教学容量，有效实现学生互动。
李少妮老师提出，单元目标的实践是老师们不可忽视的问题，在参考课前预学与课后指导，作业本题目的同时，老师们需要规范自身指导的示范，重视阅读策略意识上的指引，将对文本的质疑与思考落实到教读课文，体现文本教学不同层次的深入品析。
通过本次活动，唐宇红名师乡村工作室的成员们拓宽了教学视野，重新审视了作业本对于语文课堂教学的重要作用。在名师的引领下，工作室的老师们将继续努力提升自我，努力达成自己的个人成长目标，为乡村教学工作贡献自己的力量！
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统稿：周颖 编辑：卢程佳 审核：朱慧军
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发表于 2020-10-24 18:03:33