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多元融合 差异发展 精致和谐 活泼幸福 浙江省教育科学研究院附属实验学校
学校是语言文字的生发地， 教育是语言文字的承载者。 规范语言文字， 附校在行动。
我校第一届中国诗词大会上，老师和同学们一同奔赴一场诗词之旅，重温那些历久弥新的经典诗句。丢开网络，抛下烦恼，让诗词成为孩子们的乐趣，让诗词温暖孩子们的心灵。
“传礼承德，开笔启智。”
“人生聪明识字始”，写字识字是学习语言文字规范化的第一步。在我校一年级“开笔礼”活动中，学生代表上台书写“人”字，告诉大家人生的启蒙阶段要学会做人要堂堂正正地立身，要像“人”字那样顶天立地。 学校各年级统一选取一篇古诗词作为书写内容并选定统一书写纸张，进行书法比赛。年级内将评选出一、二、三等奖，并将优秀作品进行展览，让学生从汉字书写中收获人生哲思。
在学校申报语言文字规范化学校开展的工作中，学生也是一支主力军队伍。学生干部代表跟全体教师一起聆听专家讲座，之后学生会干部成立语言文字规范化督察小组，下设楼长制，检查管理每个年级学风构建黑板、班级面对面的用字规范，同时将这一条纳入学生会预备干部选拔的考核条件之一。这也是我校今年开展的项目式学习中的一项内容。 我校学生还走出校园，利用所学知识，检查不规范的语言文字现象，并将检查到的结果反馈给街道社区。同时学生们更调查杭州方言的使用情况，推广普通话，为规范语言文字贡献自己的一份小小力量。
学校十分重视教师用字规范，多次举办硬笔、软笔、粉笔字竞赛，特别是每一年的启航杯青年教师技能大赛。写规范字是一项必备技能，学校努力提高教师的用字规范意识和书写水平。
课堂上要求每一位教师的板书要规范、美观，成为学生学习的榜样。教师的教案要字迹清晰规范。 学校邀请语言文字方面的专家到校，通过讲座的形式为全校教师指导和讲解语言文字如何规范化使用，使教师们受益匪浅。
9月10日至16日为我校的推广普通话宣传周。学校结合实际情况，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使推广普通话工作真正落到了实处。
为营造浓浓书香校园氛围，优化学生读书环境，给学生提供一个广阔的阅读空间，鼓励孩子们做一个会读书会欣赏的新时代少年，我校开设了开放式图书角。为了方便学生取书读书，开放式图书角设在教学楼各个楼层的走廊里，并专设读书椅。
优美的环境能熏陶人、感染人、提醒人。我们在校园的路口、教学楼和办公楼的醒目处都设置了说普通话讲文明语的提示牌，悬挂宣传横幅；同时，利用学校广播台等平台指引我校师生在学习工作中更好地贯彻文字使用规则。 今年暑假，我校重新进行了校园文化的建设，我校师生经过语言文字规范化学习后，发现了很多不足之处，师生共同努力，查找出了校园文化宣传中不恰当的地方，并及时进行了修改。
随着语言文字规范化工作的深入开展，我们意识到“讲普通话、写规范字”是社会发展和科技进步的必然要求。作为教育工作者，我们有责任、有义务提高自身的语言文字规范意识，养成良好习惯，向孩子、家长以及社会辐射这种规范化的意识。语言文字规范化，我们一直在路上。 撰稿：卢程佳 编辑：余 越 供图：教导二处 审核：李卓 高志荣
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发表于 2020-10-24 17:51:56