【附校科研】在实践中凝练，在分享中成长

admin

ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;background-color: rgb(255, 255, 255);line-height: 27.2px;box-sizing: border-box !important;word-wrap: break-word !important;overflow-wrap: break-word !important;">

ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;background-color: rgb(255, 255, 255);line-height: 27.2px;text-align: center;box-sizing: border-box !important;word-wrap: break-word !important;overflow-wrap: break-word !important;">多元融合  差异发展  精致和谐  活泼幸福

ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;white-space: normal;background-color: rgb(255, 255, 255);line-height: 27.2px;text-align: center;box-sizing: border-box !important;word-wrap: break-word !important;overflow-wrap: break-word !important;">浙江省教育科学研究院附属实验学校

7月2日下午，省教科院附校在三楼会议室进行了本学期期末教科研会议。本次会议老师们交流了对斯宾塞·卡干、米格尔·卡干、劳里·卡干的《59种卡干合作学习结构》的学习心得，浙江省教育科学研究院普教所林莉所长倾情分享了关于“高阶学习”的案例，还对本学期学校教科研工作进行了总结。

众人划桨 扬帆起航

各教研组在认真研读《59种卡干合作学习结构》一书的基础上，针对自己学科特点及教学需求，结合教学实践，探究合作学习的精彩亮点。

通过分享与展评，老师们相互学习，拓展思路，推广经验，凝练智慧。

引领指导 交流提升

受邀参加本次会议的林莉所长，向大家提出了宝贵的指导建议，并给我们带来一场关于《高阶学习：整理本与问题卡案例与实践》的分享，让与会老师们豁然开朗，打开了下一阶段的探索思路。

硕果累累 智慧共生

最后，学校教科室周颖老师小结本学期教科研工作。

唐宇红校长对本次会议进行了总结，期待老师们抱着学习的心态面对新事物、新研究，在课题实践中成长。

教科研是新课程改革的需要，是教师专业成长的需要。我们相信，在全体附校人的共同努力下，我校教科研工作将会更上一层楼。

在实践中凝练，在分享中成长！

End

撰稿：胡诗宇

供图：宣凌杰、卢倩倩

编辑：余越

审核：李卓