细致方入微，习惯成自然 ——记省教科院附校王微微老师

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ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;font-size: 16px;background-color: rgb(255, 255, 255);line-height: 27.2px;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important;">

ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;font-size: 16px;background-color: rgb(255, 255, 255);line-height: 27.2px;text-align: center;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important;">多元融合  差异发展  精致和谐  活泼幸福

ingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;letter-spacing: 0.544px;font-size: 16px;background-color: rgb(255, 255, 255);text-align: center;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important;">浙江省教育科学研究院附属实验学校

教师名片

王微微老师，现任七（1）班班主任兼英语组教研组长，江干区教坛新秀、江干区三层次骨干教师、江干区教学质量双十佳个人。从教近十年，她一直认真负责、努力钻研，熟悉和热爱所从事的工作，多次在省、市、区的教学评比和论文科研中获奖。她一直坚信“教学相长， 共同成长”是最好的状态。

班级管理，王老师认为初中班集体的建设很重要，新的班集体是学生学习习惯养成、品德养成以及个性发展的基础环境，具有巨大的教育力量——“近朱者赤，近墨者黑”。

正班风正舆论

班级舆论是风向，优良的班风是学习的保证。七年级的学生还没有树立完整的是非观，容易被人牵着鼻子走，跟风、乱起哄。一个班级有正确的舆论和优良的班风，整个班级的学生会在大众的影响下，跟随正确的方向。因此要在集体里树立榜样，让学生之间能够相互学习，形成一致的、正确的方向。这种同辈之间的榜样，更接近学生，比口头的说教更有效。

班集体有正确的舆论导向，整个班级能够积极向上，生活在集体中的学生们都能被感染。曾经腼腆的男生，说起自己现在的成功还是会不好意思，但是他很感激王老师的鼓励让他抓住了机会。其他的同学看到他后续的成功，也学着争取机会；平时默默无闻的学生，大合唱时能上台大方表演；成绩最后的女生，积极参加活动，设计出班级标志性的班服。所以在王老师的班级里，不会耻笑失败的同学，都是羡慕并模仿成功的同学。

以活动促班级

班主任可以通过文娱活动、体育竞赛、公益劳动等活动，让学生相互了解，增强人际交往能力；了解社会、学习社会和适应社会，对班集体产生愉悦感，逐渐形成认同感。这些都能加强学生对集体的荣誉感和责任感,养成为集体争光的良好习惯，积极参与优秀班集体的建设。

我校与多所外国友人学校经常有相互的学习交流。2015年11月2日，韩国学生如期到来，为班级学生的待人接物和与人沟通创建了很好的机会。虽然结对活动只有周一早上的半天，但是持续的两周，学生们都在作各方面的准备，打扫教室，改掉自己大声说话的习惯，学习中国和韩国的文化，学习包饺子。整个过程，学生们都兴致勃勃，十分认真，都担心自己丢班级、学校和祖国的脸。即使这次接待结束，学生们还是意犹未尽，总会怀念这段时光，相互提醒行为习惯。

潜移默化入人心

苏霍姆林斯基说过：“教育技术的全部奥秘就在于如何爱儿童。”孩子是聪明又敏感的，他们能够准确感受到别人对自己的态度。班主任作为班级的引导者和组织者，需要在日常进行集体的渗透——不仅要生活上呵护他们，学习上帮助他们，更要形象上示范他们。对他们施之以爱、晓之以理、动之以情，创造和谐友爱的集体氛围，培养学生爱和被爱的能力。

班级里一言不发的孩子，在王老师的关心下，在英语课堂上异常积极；有些孩子不愿意与父母沟通，但是愿意和王老师吐吐苦水，寻求建议。真心关爱孩子，真诚付出。无论什么教育技巧、教育艺术，都比不上一片真心。当孩子知道老师的真诚关爱，生活在这样真诚友爱的集体中，他们会相互影响，学会感恩他人，学会真诚待人，并用自己的真心来对待他人，成为一个真诚的人。

九年的教书育人之路，在领导的培养下，同事的帮助下，家长的配合下，王微微老师与学生教学相长，共同成长！“优秀是一种习惯”，希望孩子们能和我们一起，培养良好习惯，每天都变得更优秀，让优秀的习惯成自然！

END

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撰稿：教导二处

供图：教导二处

编辑：朱文美

审核：王金娣